一、开展工作人员：分院书记、学管办主任、辅导员、心理委员、学生干部、寝室长参与。
二、排查途径：1.个别谈话
2.同学、朋友、家长等反映
3.网络监督
三、排查的对象：各分院学生中可能自伤、自杀或伤害他人的对象
具体：1.学业困难：学分警告或退学、补考/缓考、转专业等
2.人际紧张：寝室冲突、人际交往困难等
3.情绪问题：近期表现易怒、情绪低落，或与既往差别大
4.情感问题：失恋、单恋、性取向等
5.就业困难：就业压力大、找工作不顺利
6.网络或游戏成瘾
7.近期重大生活事件：亲人/好友离世、考试/比赛失败、突然生活变故等
8.家庭问题：经济困难、单亲、与父母沟通不佳等
9.违章违纪：作弊被抓、打架或其他违章情况
10.疾病：曾患抑郁症、分裂症等心理疾病或其他重大生理疾病
11.地震丧亲
四、关注工作：针对排查出来的学生
1.工作态度：一方面，给予学生鼓励、关怀和包容，建立良好关系；
另一方面，校纪校规处理
2.工作环境：选择合适的时间、地点，让学生觉得舒适、放松
3.工作内容：①定期约谈，掌握情况
②了解需求
③给予帮助：经济的、学业的、就业的
④与保持家长联系，获取家长的支持与配合
⑤同伴支持
⑥网络监管，信函交流
五、学习《心理危机干预机制》
1.明确职责，协同工作。“中心”做好危机识别与初步判断、危机干预、处理建议及后期心理辅导与支持等方面工作；
2.分院按程序处理危机事件，做好安全保障、联系家长、危机干预、承诺书的签订、康复期的关怀等重点工作；及时将情况报学院心理健康教育中心。
英国365平台页面心理健康教育中心
二〇一〇年四月二十九日
