为进一步提高四川省高校心理健康教育工作的科学性，探索校园心理健康教育研究的新途径，2017年6月2日—2017年6月3日，四川省高校心理健康教育专委会邀请了加拿大社会心理康复从业者认证委员会(CPRRP)的主席之一、加拿大社会心理康复领域的领军人物、加拿大UBC(TEHUNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA)大学临床心理学副教授MICHAEL CHIKEUNG LEE为四川省心理健康教育工作者开展了为期一天半的“基于行动研究的校园心理健康教育新途径”工作坊。学院心理健康中心裴越琳老师参与了此次活动。
本次活动在四川民族大学举行，主题为“基于行动研究的校园心理健康教育新途径”。活动期间，MICHAEL教授为大家带来了一场别具一格的培训。“参与行动研究”对象是相对弱势群体，主要目的是改变基础的社会结构和社会关系；改变不平等的现状，重新分配权利。所以，在课程之初，一改教授讲学生听的传统，MICHAEL教授要求大家写出想学到的东西并粘贴起来，然后由每一位听讲者进行归类，MICHAEL教授将这些问题再一一进行解答。
此次工作坊顺利召开，促进了高校间的工作交流和经验总结，同时也接触了全新的理念，与各高校的老师们探索实施“参与式行动研究”的具体思路以及如何将“参与式行动研究”应用于校园心理健康教育工作中。此次工作坊对进一步推动我院心理健康教育工作更上新台阶有着积极的意义！
（执笔人：裴越琳）
