为深入了解中文教研室本学期开设课程的教学情况，收集教学反馈意见和建议，以优化教学方式，增强育人实效，2024年4月22日中午13:00，中文教研室分别在柳城、海科校区同时召开了学生座谈会，全校2022级和2023级开课班级学生代表参加了本次座谈会。会议由吴朝娅、宋芮、石爽主持。

针对本学期开设的《大学语文》《应用文写作》两门课程，学生们围绕学习效果反馈的主题畅所欲言，对老师们的专业素养、教学态度、教学方法纷纷表示肯定，同时也对后半期的教学提出了宝贵的意见和建议。

谈及教师的教学亮点时，多数学生提到教学风格幽默风趣、教学思路清晰、教学内容充实有用，教学方式新颖灵活等，将传统文化融入生活，在实际生活中理解应用文写作，既有文化底蕴的积累，又有实用文书的应用，在平等、轻松的氛围中融入学习，教学效果较好。

在肯定优点的同时，学生们也真诚提出建议。23级的学生表示，《大学语文》前半段文学欣赏部分比较有趣，后半部分应用写作实用性较强、比较枯燥，容易走神。希望老师可以多增加练习环节和提高语言表达能力的训练，增加课堂互动活动提高课堂活跃度；22级的学生谈到应用写作对将来找工作大有裨益，希望可以更多接触求职信、简历这方面的内容，建议教师讲解专业知识的同时融入趣味性。学生们也表达了自己对“好课”的向往，希望老师讲课讲得透彻易懂，教学进度把握适中，对PPT做更多拓展，多与学生互动，开展多种形式的教学探讨，组织小组讨论，充分发挥学生的主观能动性。

教研室教师认真倾听学生们的发言，并表示将进一步整理反馈，结合实际情况持续改进教学方式，提高教学效果。通过本次座谈会，教研室集中、全面地了解了学生的学习效果及课堂期待，为下一步的教学工作提供了有益的参考。