10月14日上午，由联合国教科文组织教师教育中心、成都市教育科学研究院主办，我校承办的“一带一路”共建国家教育行政人员高级研讨交流活动在学校科技报告厅举行。来自美国、澳大利亚、马来西亚等14个国家的27位教育行政人员和学者，以及联合国教科文组织教师教育中心项目主管李睿淼博士、成都教科院党委委员、职成与高等教育研究所所长高瑜博士、数字教育研究所副所长陕昌群等嘉宾莅临现场。我校党委副书记邹亮博士担任活动主持，成都市教科院相关教研员、成都市STEM课程种子教师及我校师生代表亦参与其中。

本次活动围绕“绿色乡村 人才振兴——STEM与耕读教育共融互鉴”这一主题展开。我校党委副书记、院长严吉明博士在开场致辞中深情阐述，自“一带一路”倡议提出以来，已开辟出一条通向共同发展的合作之路、机遇之路、繁荣之路。我校始终秉持“为三农服务，为兴农育人”的办学理念，积极融入“一带一路”建设，助力成都加速构建国际门户枢纽城市，以高水平开放引领高质量发展。作为农业农村部和商务部“南南合作”“中非合作论坛”的重要援外和涉外项目培训单位，我校已牵头成立“国际休闲农业丝路联盟”“国际数字乡村振兴职业教育联盟”等多个组织，与全球23个国家和地区的28家高校、科研机构及企业建立了深厚的合作关系。此外，我校还与通威集团、新希望六和等知名企业开展产教融合、境外办学等深度合作，在老挝北部农林学院共建中国—老挝琅勃拉邦国际现代农业产业学院，该项目荣获“中国-东盟高职院校特色合作项目”殊荣，并受到老挝农林部部长的高度赞扬及外交部官网的专题报道。

STEM教育作为全球教育改革的关键一环，已成为孕育创新人才、推动科技进步的核心力量。而耕读教育，这一融合传统农耕智慧与现代教育理念的教育模式，对于乡村振兴具有不可估量的价值。它强调学生实践能力的培养与创新精神的激发，为乡村文化振兴注入新的活力，也为乡村振兴提供了全新的视角与路径，与STEM教育的理念不谋而合。本次活动以“STEM教育与耕读教育共融互鉴”为主题，围绕农业发展、职业技术人才培养相关的STEM课程建设，积极交流各国经验，为全球数字农业发展做出有益探索和积极贡献，我校将继续深化教育教学改革，为推动乡村振兴和人才培养贡献力量。

在主旨报告环节，马来西亚阿米努丁峇基学院国际合作部部长Husna Binti Yahya博士率先分享了马来西亚在STEM教育领域的政策导向、实践成果及与我校的合作成果。随后，乌兹别克斯坦塔什干总统学校数学教师Malika Tokhirova结合乌兹别克斯坦的国情和教育实际，分享了该国在STEM教育方面的探索和实践，并表达了对未来合作的期待。我校教务处处长郑海龙则作了题为《聚焦乡村振兴服务人才成长——STEAM教育理念在农业高职院校的实践探索》的主旨报告，农学园艺学院专业教师李丽娟博士后则分享了《植物脱毒与智慧工厂化育苗》的STEM课程教学实施报告。他们结合我校实际情况，生动展示了STEM教育在农业高职院校中的实践探索和教学成果，为参会嘉宾提供了新的思路和启示。

交流环节结束后，与会嘉宾还参观了我校乡村非遗传习中心、动植物标本馆，亲身体验了中国传统竹编技艺的魅力，并观摩了STEM实训课程“农用无人机应用技术”。这些活动不仅加深了嘉宾们对乡村振兴与STEM教育的理解与认识，更让他们对与我校未来的合作充满期待。他们纷纷表示，本次活动内容丰富、形式新颖，为他们提供了难得的交流与学习机会，期待未来能与我校深化合作，共同推动STEM教育与耕读文化的融合发展。

此次交流活动不仅为参会嘉宾提供了一个交流和学习的平台，也为推动乡村振兴和STEM教育的发展注入了新的活力和动力。未来，我校将继续深化教育教学改革，加强国际交流与合作，为推动农业人才培养和乡村振兴贡献更多的智慧和力量。

本次活动由国际教育学院（外事办、港澳台办）牵头，学校党政办、宣传统战部、教务处、图情信息中心、后勤管理处、安全保卫处、学工部等职能部门和休闲旅游学院、农学园艺学院、风景园林学院等二级学院大力支持和通力配合，充分展现了我校教职工团结一心干事创业的精神面貌，活动成效得到了主办单位联合国教科文组织教师教育中心和成都市教育科学研究院的高度赞誉。