【编者按】育才造士，为国之本。习近平总书记对职业教育作出重要指示强调，“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”，在党的二十大报告中，习近平总书记又提出“坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神……”。培育精益求精的工匠精神已经成为全社会、全民族的价值导向和时代要求，成为新时期职业教育改革的重要内容，肩负着为国家、行业培养高素质技能型人才的历史使命。在农院，有这样一群人，一直以来坚持爱岗敬业、潜心问道、静心教学，默默耕耘在自己平凡的工作岗位上，用自己的知识和技能践行教师教书育人的使命。为了让全校师生从身边先进中领略光荣、体悟崇高，引导老师和同学们见贤思齐、择善而从，使先进的行为逐步成为大家的自觉行动，宣传统战部在全校范围内开展“农院榜样之匠心铸师魂”主题宣传活动。第二十期我们走近蒋小燕老师。

从2015年到2022年，7年光阴。在高职学生技能大赛的道路上，蒋小燕老师默默走了7年。期间，有初入指导学生参加导游服务大赛规则和对语言赛项要求的懵懂，有中途不为同行理解的困惑，有不断摸索培养学生突破语言能力培训方式的尝试和调整，当然也有学生获得成绩时，一切困难皆为过往的激动，对大赛规则要求逐步提高后，对自身指导教师要求随之提高的紧迫感。

习近平总书记曾强调，希望老师发扬甘为人梯的精神，培养更多听党话、跟党走、有理想、有本领、具有为国奉献钢筋铁骨的高素质人才。人梯，在于渡人，无私奉献。2015年，突然接到学校参加全国高职院校大学生技能比赛——英语导游赛项的比赛通知。要求选拔一名学生代表四川省参加全国英语导游讲解赛项技能比赛。第一次，没有经验，没有学术背景，只有自己“死磕”。查阅文献，了解赛项具体要求，解构赛项文件，选拔可培养的学生，请教同事。每日全天10多个小时六教形体室里的手把手，一对一培训，只为了让学生能在短时间能有一个全方位能力地提升。最终，学生进入全国高职院校技能大赛决赛阶段，获得了全国优秀奖。接下来的4年，每年都指导学生参加高职院校技能大赛和行业类导游服务大赛，每一年都认真带好参赛学生，积累指导比赛的经验。直到2019年，我们经过激烈的省级比赛，学生获得一等奖，再次成功代表四川队，把学生送进了国赛的比赛现场。最终该学生获得全国三等奖的名次。

一名优秀的教师，除了将自己全部所学毫无保留地教授给学生外。“江山代有才人出”，“自古英雄出少年”，未来总是属于年轻人的。师者，要主动当好领路人，培养更多有能力、有潜力的青年英才，放手让他们“挑大梁”，只有薪火相传才能拾级而上、登高望远。参加技能大赛的学生，很多英语基础并不理想，但是她们有积极参与的意愿。语言的练习没有捷径可走，只有在有限的时间内，挤出时间来训练，规划时间的科学利用率。这7年，我不但在技能比赛中培养学生突破自己，在短时间提升他们的专业能力和语言能力，取得了好成绩，而且在后续提升学习中，仍然持续帮助他们，默默助推他们继续走向更高一级的学习。例如，在专升本英语的考核中，指导孩子们语言学习；在专升本后，孩子们遇到英语的难题时，仍给他们提供帮助；在毕业工作中，帮助他们处理工作岗位中涉及英语的工作任务。人梯持续发挥它的作用，在孩子们走得更远更高的路上，给他们一点小小的助推力量。

作为高职教师，该同志20年如一日，长期用爱心帮助学生树立信心，用心用情教学生，用力用神做工作。指导学生参加了各级各类的行业技能大赛屡获佳绩。指导学生获得四川省高职院校技能大赛导游赛项（英语导游）一等奖2次，二等奖3次，成都市行业导游大赛（英语导游）一等奖3次，二等奖多次，蒋小燕获得省级、市级行业比赛“优秀指导教师”多次。她将指导学生参加各种大赛的经验和语言教学相结合，积极探索语言课程和专业课程融合的结合点，获省教学成果二等奖。基于专业课程建设需求，主持或参与校级级精品课程建设2项，参编旅游英语专业教材1本，发表涉及旅游英语论文2篇。

获奖学生证书和“优秀指导教师”证书