【编者按】育才造士，为国之本。习近平总书记对职业教育作出重要指示强调，“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”，在党的二十大报告中，习近平总书记又提出“坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神……”。培育精益求精的工匠精神已经成为全社会、全民族的价值导向和时代要求，成为新时期职业教育改革的重要内容，肩负着为国家、行业培养高素质技能型人才的历史使命。在农院，有这样一群人，一直以来坚持爱岗敬业、潜心问道、静心教学，默默耕耘在自己平凡的工作岗位上，用自己的知识和技能践行教师教书育人的使命。为了让全校师生从身边先进中领略光荣、体悟崇高，引导老师和同学们见贤思齐、择善而从，使先进的行为逐步成为大家的自觉行动，宣传统战部在全校范围内开展“农院榜样之匠心铸师魂”主题宣传活动。第十九期我们走近刘栩麟老师。

刘栩麟毕业于四川轻化工大学（原四川理工学院）工程管理系，学士，工程师、一级造价工程师、中级经济师、投资（咨询）工程师，城乡建设学院专任教师，造价与管理教研室负责人。四川省政府采购评审专家。2012年到校后先后从事辅导员、专任教师工作等工作。到校10年来，刘栩麟始终坚信“学高为师、身正为范”，认真贯彻执行国家有关职业教育的方针政策，积极追求进步，悉心钻研教育、教学业务，兢兢业业，教书育人，践行了一名高校青年教师的初心和使命。

“身先垂范、言传身教”，紧跟行业前沿与学生共同学习进步

随着职业教育的迅速发展，为适应当前行业对人才的需求及专业教学需要，高职老师需要。为了不断拓展自己的知识面，提高专业素养和能力同时掌握行业前沿技术，刘栩麟老师通过参加国家、省市和行业举办的各种职业教育和培训，来更新自身的知识结构，提升教育教学水平；多次利用暑假到企业进行培训和调研，及时了解学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，确保学生学习的知识不落伍，确保学生毕业后在岗位上“能利用”；同时深刻践行“授人以渔”的教学理念，在课程讲授及实践训练中，注重对学生独立思考能力和自我持续更新学习能力的启发及培养，努力延长学生职业生涯续航能力。

“课赛融合”，竞赛课程双元提升

刘栩麟老师坚持“通过课程学习基础理论”，”通过实践检验知识运用“，”通过竞赛测试临场发挥“的可持续发展理念，在课程设计中，就注重对学生知识体系的完善与强化，通过教研会、集体备课、课程日常诊改等多种方法，打造出既能夯实学生理论知识基础，又能锻炼学生综合时间能力的课程教学方案及项目化实训方案。同时，通过“竞赛”的方式允许部分学有余力的学生通过参加各级各类比赛来进一步提升他们对于知识的理解、认知及运用。刘栩麟老师在学生备赛过程中，全程跟踪指导，与学生共同分析竞赛考察知识点，并针对性的进行准备及演练，在提升学生创新能力、激发学生学习专业技能积极性的同时，也提高了教师的专业教学水平，更为课程优化、课程完善提供了路径，最终促进竞赛水平和课程质量同步提升。

近几年，刘栩麟指导学生参加国家级、省级等比赛项目获一等奖1项、二等奖3项，三等奖若干。学生的综合素质和职业能力得到了进一步提升；在2021年获得“优秀指导教师”称号。

不忘初心，时刻践行党员使命

作为一名党员教师，他始终明确政治目标，同时积极践行党员职责，履行党员义务。在2022年8月疫情中，刘栩麟老师第一时间下沉基层、在社区转化为志愿者参加抗疫，先后多次担任社区防疫宣传员、核酸检测志愿者等工作。刘栩麟老师积极履行党员义务、落实双圈党员职责的行为，获得了社区的肯定，受到学院表彰。

刘栩麟老师用自己对每一堂课的打磨与积淀，对每一场比赛认真分析与准备，身先垂范向同学们展示“知行合一、笃行致远”的人格魅力，也向同学们传达着在工科相关专业中“不怕枯燥，精益求精”的工匠精神。