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那位“管得宽”的辅导员
发布时间:2016-07-07

 

 “人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已”庄子如是说。两年的大学校园生活即将结束,作为一名即要离校实习的学子,在踏上新的征程之际,忍不住回头望望曾经走过的路。

她,虽是我们的老师,却有着一个二十多岁的模样和一张和蔼可亲的面庞,总是那么温暖。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么谦卑。这位女老师姓杨,因为她看起来更像是我们的学姐,所以我们都亲切地称她敏姐。她有着高高的个子——可能是她的研究方向是动物营养;她的体型微胖——估计是在四川农业大学动物营养研究所扛猪饲料练出来的;她的衣着十分朴素——必然是仍然保留着“三农”人优良的品质。要说敏姐“管得宽”可丝毫没有杜撰呢,下面请看我为大家一一道来。

                     第一管 “辅”学生成长

   自古师者传道、授业、解惑也。我们这位敏姐因为“管得宽”,故而在学生工作中就扮演了很多不同的角色。她的第一重角色是导师,她用自己的一言一行教导着我们。第二重角色是朋友,她用自己谦卑平和的姿态陪伴着我们。第三重角色就是姐姐,她用自己的对我们无微不至的照顾感动着我们。上学期班上的何同学在后街吃面,不小心被面馆老板养的狗咬伤了,不料那天杀的老板死活不承认是他的狗咬伤了何同学。她在得知此事后立刻瞪起眼睛,头发一根根竖了起来,脸上暴出了一道道青筋,像扑鼠之猫般带着何同学去找到了面馆老板并及时让何同学注射了狂犬疫苗。这样的关爱没有任何血缘的牵绊、这样的关爱没有丝毫利益的驱使、这样的关爱无计其数……

实际上,我们步入大学校园后,离开了父母的怀抱,面对眼前陌生的一切和出乎意料繁重的学习生活。我们如同暴露在空旷原野上的小鹿一般,目光中总是充满了好奇与胆怯。不知道天高地厚莽撞地区探索周围的事物,不知道理想的彼岸在哪里,不知道向往的路在哪里,所以常常将自己弄得伤痕累累。稚嫩的我们总是迷茫的看着周围的一切,每每这个时候,她总是能够及时的出现在我们的身边,告诉我们方向在哪里,告诉我们路在哪里,告诉我们理想的样子是什么样子。她,就是“辅”我们成长的敏姐。

                     第二管 “导”学生成材

 敏姐常常说:“在学生工作中,每一件小事都是大事!”她奋斗在学生工作的第一线,和我们战斗在一起。“不吃苦,不读书,你拿青春做什么”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”“以德修身,以诚兴业”“飞扬青春、放飞梦想”这一个个充满正能量的主题皆出自于她所带班级的团日活动,她就是用这样一个个实际的行动来给我们传递着正能量,引导我们成材。在大学时光中,倘若没有经过艰苦的奋斗,没有经过辛勤的付出,我们的人生将毫无意义,就如同蚕茧没有经过痛苦的挣扎而永远不会变成美丽的蝴蝶,河蚌没有经过砾沙的一次次磨练而永远不会孕育成晶莹高贵的珍珠一样。难道不是吗?

                          第三管 “圆”学生梦想

 敏姐郑重其辞地对我们说过在这四年的学生工作中,她发现很多同学是很渴望在学校学到更多更实用的知识的。为了帮助到我们,她一直都希望能够通过科研来提高我们的综合能力和思维能力。在平常的学生工作中,一方面,严格管理,严格要求;另一方面,不断加强学生的学习意识,不断加强学生干部的综合素质,并积极开展有利于学生健康成长的各项活动。如指导“动物养殖与保健协会”主办了各种专业技能大赛、指导学生参加大学生课外科技竞赛、创新创业大赛和被誉为大学生奥林匹克竞赛的“挑战杯”等。在今年的彩虹人生——挑战杯竞赛中,我院仅有三个作品入选,其中“宠物食品、用品行业现状调研报告”和“老蒜提取物在养鸡生产中的应用研究”就是她所指导完成的作品。在这些活动中我们除了收获了成功的喜悦,更多的是提升了自身的综合能力和思维能力。当然,为了帮助学生圆梦,她还为我们做了很多的实事儿,例如:响应国家“双创”的号召,指导学生参加创新创业大赛;为了带着学生做科研试验,积极的申报院级、省级科研项目;为了丰富畜牧学生的文化知识,主持建设了“猪文化长廊”等实事。在敏姐的精心辅导下,我们圆了各自的创业梦、科研梦、文化梦……

                           第四管 啥都管 

1.  及时解决学生提出的各类问题。

2.  及时协调学生的课程冲突、变化的问题。

3.  加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。

4.  做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。

5.  加强与学生家长之间的联系,并做好相关记录。

6.  配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施,统计各班级奖学金名单。

……                          敏姐,我们想对您说

您见证了我们成长的点点滴滴,而更多的是给予了我们成长的惊喜和收获的喜悦。您在学生工作中兢兢业业、尽职尽责,奉献青春才华,奉献真诚爱心,为我们的健康成才,为维护学校的发展、为学校各项工作的顺利开展,为教学科研工作等方面发挥了不可替代的作用。大家习惯性地将老师比喻成蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。可我却想将您比喻成大海:深邃宽广犹如您用渊博的学识默默无闻的培桃育李;浩瀚无边犹如您用和颜悦色的态度孜孜不倦的教书育人。不用赞叹、无须喝彩!任海上潮起潮落,您呕心沥血、顽强拼搏的壮志不减;任天边云卷云舒,您爱生如子、默默无言的大爱永存!