为全面推进学校“双高”计划建设，进一步明确学校未来发展方向, 3月18日，学校召开党委理论学习中心组（扩大）学习会，中心组成员、各部门（单位）负责人参会，会议由党委书记邵波主持。

会上，相关同志传达了中央、省、市等关于农业农村工作，教育部、教育厅关于职教本科层次办学改革等方面的重要文件和会议精神；传达了范锐平同志在全市局级干部读书班上的重要讲话精神；通报了2021年全省高职院校改革发展重点工作；解读了学校办学重点指标对比分析报告。

通过前期对教育部关于职教本科层次办学改革相关文件的学习，学校党委中心组成员、部分部门（单位）主要负责人对标对表高水平职业院校，围绕“双高”计划建设、争取本科层次办学等问题，从专业建设、师资队伍建设、人才培养、科研与社会服务等方面提出意见建议。风景园林学院特聘院长余箭、经济贸易学院教授黄文富、机电信息学院专业带头人马伟博士围绕优势专业群构建、现代农业园区打造等问题进行了交流发言。

邵波在总结讲话时充分肯定了各部门（单位）对学校高质量发展提出的意见建议。针对当前和下一步工作，他提出了四点思考。

第一，要践行新发展理念。新发展理念是党对经济社会发展规律的新认识，锚定了党和国家各项事业发展的正确方向；它是习思想的重要内容，是新时代推进中国特色社会主义建设的制胜密码；它体现了党的根本宗旨，宣示了党领导现代化建设的出发点和落脚点；它确立了全面现代化建设的指导原则，是系统推进第二个百年奋斗目标的重要方法论。目前，学校管理层对践行新发展理念的认识还不统一，行动还不坚决，贯彻还不到位。要解决这些问题，一是要准确把握新发展阶段的时代特征，二是要准确把握大城崛起的历史责任，三是要准确把握学校发展面临的重大机遇，四是要准确把握学校发展面临的风险挑战。

第二，要聚力高质量发展。高质量发展是时代主题，是工作主线，是评价标准。学校目前在聚力高质量发展方面还存在目标不够聚焦、路径不够科学、成效不够明显等问题。要解决这些问题，一是要坚持内涵发展，二是要坚持创新发展，三是要坚持可持续发展，四是要坚持以人为本。

第三，要构建新发展格局。新发展格局标定了新时代发展的指导思想、目标路径和发展模式，决定了我们的发展层次和水平，关乎我们的发展视野和境界。学校目前在构建新发展格局方面还存在积极性不高、方法不多、措施不实等问题。要解决这些问题，一是要拓展校企合作办学的深度、广度、粘合度，二是要激发校院企地行合作的主动性、积极性、创造性，三是要大力提升社会培训的体系性、层次性、规范性，四是要增强治理体系和治理能力建设的自觉性、迫切性和创造性。

第四，要育新机开新局。习近平同志强调，“我们全党要统筹两个大局，善于在危机中育新机、于变局中开新局”。先机就是生机，新局就是新生。目前学校在育新机开新局方面还存在针对发展现状的问题意识、忧患意识不强，面对发展形势的机遇意识和历史责任感不强，激励干事创业务实发展的氛围不浓等问题。要解决这些问题，一是要抢抓“双高”计划建设契机，实现递进升位；二是要抢抓职教本科办学契机，实现办学层次提升、争取本科办学落地；三是要抢抓治理体系和治理能力现代化契机，实现治理能力和办学水平整体跃升；四是要抢抓全面从严治党契机，实现政治生态修复，营造激励干事创业的良好发展氛围。

会议要求，各部门（单位）要及时通过政治学习、党支部学习等方式组织全体教职员工学习会议精神，进一步统一思想、凝聚力量，明确责任、主动担当，转变作风、落实举措，抓实抓好推动学校高质量发展的各项工作。